如何把适度融合加入英语教学中
发布:黄少华 黄云雷 时间:2010-5-8 18:00:00 来源:江西都昌县慈济中学 录入:技艺 人气:147
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（3）正确猜度生词和长且难句子的意思。如：据生词的结构和前后文猜，据定义、解释和说明猜，据对比关系、同等关系猜，从词组、句子结构猜，据习惯用语和固定俗语猜，抓住句子核心正确理解复合句（首抓主、谓、宾，次抓where\when\what\why\how\which\what result等细节，逐层逐级理解其义。
（4）正确判断推理：据一般常识，文章内在逻辑结构，透过表层理解文章深层含义。
3、注意全面搞好听力理解与训练
（1）设置日常所需要的短语、对话，难度适中的短文内容。有利于学生增强自信。
（2）教会学生捕捉关键词（有效信息）。
（3）让学生注意说话人的语气。
（4）猜度谈话的目的、言下之意等。
（5）听较长的对话应分层次听，第一遍听要点，第二遍听细节和判断推理。
（6）注意培养语感。
4、强化快速作文
（1）书面作文，80－120字的作文一般在15分钟内完成。
（2）口头作文，80－120字的作文限5－8分钟内审题、思考，5－8分钟口头叙述。
（3）搞好学生作文的互改互评，教师点评、指导。